Магистр, докторын ажил

Магистр, докторын дипломын ажил гэдэг нь сонгож авсан сэдвийн дагуу боловсруулалтын явц үр дүнг тусгаж нэгдмэл нэг санаа илэрхийлсэн эрдэм шинжилгээний агуулга бүхий төгсөлтийн бие даасан ажил юм. Энэ ажил шинжлэх ухааны, тенхикийн хөгжлийн орчин үеийн түвшинд нийцэж сэдэв нь цаг үеэ олсон чухал асуудлыг хөндсөн байх ёстой.

Магистр, докторын  дипломын ажил нь олж авсан мэдээллийг бичгийн болон зурагт материалын хэлбэрээр бататгаж, түүнийг бичигч  цуглуулсан эрдэм шинжилгээний баримт материалаа өөрийнхөөрөө цэгцлэн дүгнэж, нэр төр, уламжлал буюу итгэл үнэмшилд тулгуур...

 6. Дипломын ажил

Дипломын ажил бичиж хамгаалах нь ахлах курсын оюутнуудад тавигддаг нийтлэг шаардлагуудын нэг юм. Дипломын ажлын агуулга нь ерөнхий онолын болон мэргэжлийн бэлтгэлийн түвшинг харуулдаг. Энэхүү ажлыг гйцэтгэсэн түвшин болон хамгаалсан үр дүнгээр нь улсын шалгалтын комисс төгсөгчид зохих мэдлэг эзэмшсэн диплом олгодог.

Дипломын ажил бичихдээ: батлагдсан төлөвлөгөө, графикийн дагуу өгөгдсөн сэдэв дээр эрдэм шинжилгээний удирдагчийн удирдлаган дор оюутан дипломын ажлаа бичиж эхлэнэ. Эрдэм шинжилгээний удирдагч нь оюутны дидломын ажлын төлөвлөгөө, график хугацааг баталж өдөр тутм...

 Ангийн ажил курсын ажил

Ангийн ажил курсын ажил бол тодорхой нэг сэдвээр зохих хугацааны турш хийсэн судалгааны ажлын зорилго, агуулга, үр дүнг өөртөө агуулсан бүтээл юм. Өөрөөр хэлбэл тухайн сэдвийн системч чанарыг агуулсан, оюутны бие даасан үйл ажиллагааны тайланг илэрхийлсэн баримт бичиг буюу судалгаа эрдэм шинжилгээний ажлын хэлбэр юм.

Ангийн ажил курсын ажил-ын зорилго нь мэргэжлийн зорилтыг бүтээлчээр бие даан шийдвэрлэх дадал төлөвшүүлэх явдал байдаг бөгөөд энэ нь:

1.      Онолын мэдлэгийг бататгах, гүнзгийрүүлэх, өргөтгөх

2.      Бие даасан үйл ажиллагааны дадал зүй эзэмшүүлэх

...

      Бие даалт оюутны бие даасан ажил

Оюутны бие даасан ажил ОБДА гэдэг бол сургалтын стандарт, хөтөлбөр, оюутны хэрэгцээ,сонирхол, чадавхи, ирээдүйн мэргэжлийн шаардлага зэргийг үндэслэн хичээлийн бус цагаар багшийн шууд бус арга зүйн удирдлага туслалцаа дор явагдаж буй оюутны бие даан суралцах, судлах, бүтээл гаргах үйл явц юм.  ОБДА-ын гол онцлог бол энэ нь судалгаа шинжилгээний шинжтэй, бүтээлч үйл ажиллагаа болсоор байгаа явдал юм. ОБДА нь:
                                   1. Оюутны заавал хийх ажлын сэдэв,
                                   2. Оюутны сонгож хийх ажлын сэдэв,
        ...

 Дасгал, дадлага гүйцэтгэх дараах арга аргачлал байна. Үүнд : ·         Хууль зүйн зөвлөгөө өгөх ·         Мэтгэлцээн ·         Бодлого бодох ·         Профессоруудтай уулзалт зохион байгуулах ·         Харьцуулсан судалгаа хийх ·         Төсөл боловсруулах ·         Хэрэг бүрдүүлэх ·         Төрийн болон төрийн бус байгууллагтай танилцах ·         Шүүх хуралд суух, зохион явуулах ·         Судалгаа явуулах ·         Илтгэл ·         Шүүмж бичих ·         Эссэ ·         Дүгнэлт гаргах, дүн шинжилгээ хийх ·         Ярилцлага хи...

1.        Баярсайхан. Д.” Ромын эрх зүй ”. УБ., 2000

2.        Минжүүрдорж.Б.”Ромын хувийн эрх зүй ”. УБ., 2004

3.        Минжүүрдорж.Б.” Roman law ”. УБ., 2009.

4.        Одонхүү. Т.” Ромын эрх зүй ”. УБ., 1999

5.        Сэлэнгэ. Х. “ Ромын эрх зүй “. УБ., 1999

6.        Астапенько.А.Н. Римское частное право

7.        Бартошек.М. Римское право/понятия, термины, определения/ М.,1989

8.        Дигесты Юстининана М., 1984

9.        Дождев. Д.В. Римское частное право. М., 1996

10.      Дождев.Д.В. Основание защиты владения в Римском праве.М., 1996

11.      Новицкий .И.Б. Римское право. ...

 Курсын ажлын зааварчилгаа

Курсын ажил бол тодорхой нэг сэдвээр зохих хугацааны турш хийсэн судалгааны ажлын зорилго, агуулга, үр дүнг өөртөө агуулсан бүтээл юм. Өөрөөр хэлбэл тухайн сэдвийн системч чанарыг агуулсан, оюутны бие даасан үйл ажиллагааны тайланг илэрхийлсэн баримт бичиг буюу судалгаа эрдэм шинжилгээний ажлын хэлбэр юм. 

Курсын ажлын зорилго нь мэргэжлийн зорилтыг бүтээлчээр бие даан шийдвэрлэх дадал төлөвшүүлэх явдал байдаг бөгөөд энэ нь:

1.    Онолын мэдлэгийг бататгах, гүнзгийрүүлэх, өргөтгөх

2.    Бие даасан үйл ажиллагааны дадал зүй эзэмшүүлэх

3.    Эргэцүүлэн бодох, дүг...

 Батлав: тэнхимийн эрхлэгч                                                                 Д.Шүрэнцэцэг

ЛЕКЦ №2

Хичээлийн хэлбэр: Лекц

Хугацаа: 90 минут

ИЭЗ-н зарчим ба тогтолцоо,

Иргэний эрх зүйн эх сурвалж

 

Сэдвийн зорилго: Иргэний эрх зүйн эх сурвалжийн талаар ойлголт, мэдлэгтэй болох, иргэний эрх зүйн эх сурвалжийг нийтийн эрх зүйн эх сурвалжаас ялган зааглаж зөв танин мэдэх чадвартай болох, иргэний эрх зүйн эх сурвалжийг ашиглаж сурах хандлага төлөвшинө.

Нэр томьёо:

-      Иргэний эрх зүйн эх сурвалж

-      Иргэний эрх зүйн хэм хэмжээ

-      Нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зан суртаху...

 Батлав: тэнхимийн эрхлэгч                                                                 Д.Шүрэнцэцэг

ЛЕКЦ №2

Хичээлийн хэлбэр: Лекц

Хугацаа: 90 минут

ИЭЗ-н зарчим ба тогтолцоо,

Иргэний эрх зүйн эх сурвалж

 

Сэдвийн зорилго: Иргэний эрх зүйн эх сурвалжийн талаар ойлголт, мэдлэгтэй болох, иргэний эрх зүйн эх сурвалжийг нийтийн эрх зүйн эх сурвалжаас ялган зааглаж зөв танин мэдэх чадвартай болох, иргэний эрх зүйн эх сурвалжийг ашиглаж сурах хандлага төлөвшинө.

Нэр томьёо:

-      Иргэний эрх зүйн эх сурвалж

-      Иргэний эрх зүйн хэм хэмжээ

-      Нийтээр хүлээн зөвшөөрсөн зан суртаху...

 Батлав: Төр, Захиргааны эрх зүйн тэнхим                                                    Ж.Алтанбаатар

ЛЕКЦ №2

Хичээлийн хэлбэр: Лекц

Хугацаа: 90 минут

Бүлгийн нэр: Ромын эрх зүйн эх сурвалж

Лекцийн сэдэв: Ромын эрх зүйн эх сурвалж, ойлголт, төрөл

Сэдвийн зорилго: Ромын эрх зүйн эх сурвалжийн талаар ойлголт, мэдлэгтэй болох, Ромын эрх зүйн эх сурвалжийг бусад эх сурвалжаас ялган зааглаж зөв танин мэдэх чадвартай болох, Ромын эрх зүйн эх сурвалжийг ашиглаж сурах хандлага төлөвшинө

Нэртомьёо:

Эрх зүйн эх сурвалж Бичмэл эрх зүй Бичмэл бус эрх зүй Хууль Магистратын эдикт Хуульч...